Troubles des Conduites Alimentaires et Addictologie
Formation créée le 26/02/2026. Dernière mise à jour le 31/03/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiTroubles des Conduites Alimentaires et Addictologie
Cette formation vise à comprendre et à prendre en charge les troubles des conduites alimentaires (TCA) et les addictions. Elle permet aux professionnels de santé et du secteur médico-social d'acquérir des compétences pour repérer, accompagner et mettre en oeuvre des stratégies thérapeutiques structurées pour les adultes présentant des TCA avec ou sans comorbidité addictologique.
Objectifs de la formation
- Comprendre les mécanismes psychopathologiques des TCA et le modèle transdiagnostique.
- Repérer les signes d’alerte cliniques et utiliser des outils de dépistage validés.
- Accompagner les adultes présentant un TCA avec comorbidité addictologique (substances ou comportements).
- Mettre en œuvre des stratégies psychothérapeutiques structurées et des actions de prévention des rechutes.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de santé et du secteur médico-social : psychologues, médecins, infirmiers, diététiciens, travailleurs sociaux...
Prérequis
- Exercer une activité clinique ou d’accompagnement régulier auprès de patients.
- Aucun prérequis en addictologie
Contenu de la formation
SEQUENCE INTRODUCTIVE
- Accueil, présentation du cadre et des objectifs.
- Recueil des attentes et évaluation des connaissances initiales.
SEQUENCE N°1 : Fondamentaux et nosographie des TCA
- Déconstruction des représentations, mythes et stéréotypes.
- Définition des termes et classification DSM5 TR : anorexie, boulimie, hyperphagie, ARFID.
- Comprendre les mécanismes de maintien et le modèle transdiagnostique.
SEQUENCE N°2 : Comorbidité TCA et addictions
- Données épidémiologiques et bidirectionnalité des troubles.
- Analyse de la fonction des usages et régulation des affects.
- Discussion critique sur le concept d'addiction alimentaire/sucre.
SEQUENCE N°3 : Repérage, évaluation et dépistage
- Identification des signes d'alerte cliniques (physiques et biologiques).
- Focus sur les populations à risque et méthodologie de l'entretien clinique.
- Utilisation des outils et guide sur l’anamnèse.
SEQUENCE N°4 : Stratégies thérapeutiques et posture clinique
- Approche psychothérapeutiques recommandées (HAS) et principes des TCC-E.
- Travail sur l'image du corps, l'estime de soi et la restriction alimentaire.
- Travail sur les compulsions alimentaires et comportements compensatoires.
- Réduction des risques.
SEQUENCE FINALE
- Évaluer les acquis et la satisfaction.
- Clôture et remise des attestations.
Équipe pédagogique
Association Addictions France propose des formations à tout professionnel ou bénévole intéressé et/ou
confronté à des problématiques liées aux conduites addictives
Les équipes de formation de l'organisme de formation Nouvelle-Aquitaine interviennent sur l'ensemble de la région Nouvelle Aquitaine.
Le site est composé :
D’une équipe pédagogique composée de professionnels de terrain et d’experts en addictologie pour vous
accompagner dans l’atteinte de vos objectifs professionnels et le développement de vos compétences à
travers la transmission de connaissances et le partage d’expériences.
D’une équipe de coordination pour assurer une réponse réactive, coordonnée et de qualité aux demandes
de formation du territoire et vous accompagner dans la définition de votre besoin, le choix des formations,
la mise en place de vos projets de développement de compétences et répondre à vos questions pratico-pratiques
sur nos formations
D’une équipe de pilotage pour assurer la mise en oeuvre d’une démarche qualité.
La formation est assurée par Wilfried Symphor, psychologue clinicien et doctorant en psychologie
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Recueil et évaluation des connaissances et/ou compétences
- Validation des acquis en temps réel à travers des quiz, des mises en situation, des exercices de reformulation
- Évaluation à chaud des acquis qui peut être complétée, dans le cadre des formations intra, par une évaluation à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance entre apports théoriques et analyses de situations cliniques.
- Mobilisation des outils pédagogiques suivants : support de formation PPT et activités interactives tels que jeux, brainstorming, cas pratiques, quiz, simulations, etc.
- Remise d’une documentation pédagogique et d’une attestation de fin de formation.
Capacité d'accueil
Entre 6 et 15 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir